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                通?#23545;?#24352;德平 全媒体记者张丽

                理科综合总分300分,对高三理科生们来说,物化生三科容易拉分。而从《2019年普通高等学校招生全国统一?#38469;源?#32434;》来看,物理、化学和生物三科组成的理科综合中,生物考纲内容变化较大,尤其要注意。

                襄阳四中高三生物备课组长张华介绍,2019年生物?#38469;源?#32434;在目标和能力要求上变化不大,但在知识内容上变化较大,尤其是选修部分。今年增加了五个实验内容,分别是“泡?#35828;?#21046;作?#34180;?#20122;硝酸盐的检测?#34180;?#26524;汁生产中的果胶酶?#34180;?#37237;母菌的发酵?#34180;?#34880;红蛋白的检测?#34180;?#21487;是,按往年的备考习惯,很多学校对这些内容并没有复习。师生要注意这个变化。

                张华老师建议,接下来的复习,学生还是要以课本为主,特别是要把书本上这些实验的流程落实好,另外老师们可精编一些训练的试题来?#35270;?#21464;化。

                与去年物理高?#21363;?#32434;相比,今年高考物理没有明显的变化,但是强调突出学生的核心素养和解题能力的过渡。因此,像包括牛顿运动定律、几何运动学、动量能量在内的力学三大板块,电磁学里的静电场磁场和电磁感应,都是核心考点;选修部分里的热学和气体实验定律、机械振动、机械波和光学,也属于核心知识考点。襄阳四中物理奥赛教练徐曙光说,比如今年的嫦娥四号落到月球背面、?#33322;?#26399;间放映的电影《流?#35828;?#29699;》,可能都会作为考查的背景出现,考物理学里的天文知识、对科学的普及产生的影响?#21462;?/p>

                对于化学,襄阳四中高三化学老师王洪升表示,从前三次的统考情况来看,化学实验和工艺流程这块,学生们的表现比较薄弱,而这两块在高考?#24515;?#24230;又比较大,后期建议考生针对这两块内容加大训练力度。在这两块老师要讲出高度,讲出核心要点,学生?#23454;?#35201;多做点题目,多做点与时事科学?#38469;?#26377;关的题目,比如嫦娥四号月背跟元素结合紧密,去年的珠海航展、港珠澳大桥也跟元素结合紧密。

                此外,近三次的理综高考统考,也充分暴露出了学生们在做题时间上安排不合理,导致一些本该能拿分的题没时间做;还有就是一些物化生专业表述中,错字太多,导?#38706;?#20998;。襄阳五中化学奥赛教练傅雪青说,学生在时间分配上和对教材的基础知识掌握方面做得还不是很好,在后期的备考中,高三老师要从这两个方向对学生进行指导。

                责任编辑?#21644;?#26195;璐
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